CENTRE HOSPITALIER CHARLES PERRENS

Responsabilités

• coordination et organisation des activités et des soins
• réalisation et contrôle des soins à visée préventive, diagnostique, thérapeutique
• surveillance de l'évolution de l'état de santé des résidents
  Voir plus +30
• préparer et participer à l'accueil du patient et de son entourage
• assurer la prise en charge du patient dans la zone d'accueil et la zone d'hospitalisation de courte durée
• tenue du dossier patient informatisé
• réaliser l'entretien d'accueil lors de l'admission du patient
• assurer la tenue du dossier patient informatisé
• implication dans la construction et la mise en application des projets individuels de soins et de vie
• effectuer l'entretien d'accueil lors de l'admission du patient
• évaluer l'état de santé des résidents et analyser les situations de soins
• assistance technique lors des soins réalisés par le médecin
• L'infirmier dispense des soins de nature relationnelle, préventive, éducative et technique
• accueillir toute personne, adulte ou mineure, qui se présente ou qui est adressée (en S
• accueillir des patients souffrant de troubles psychiatriques aigus, nécessitant une hospitalisation
• L'infirmier assure l'accueil et la prise en charge des enfants et adolescents en hôpital de jour au
• apporter une réponse par téléphone ou par « tchat » à toute demande autour des problématiques suicidaires
• élaboration du projet de soins individuel du patient
• dispensation des traitements à domicile
• LIOA sinscrit dans le cadre dun protocole local de coopération interprofessionnelle
• accueillir et prendre en soin des patients souffrant de troubles psychiatriques aigus nécessitant
• L'infirmier-e exerce son activité dans le cadre d'un soutien aux équipes soignantes des unités de soins
• ces activités sinscrivent dans une démarche damélioration de la qualité des soins et dapplication de la législation en vigueur
• mettre en oeuvre le projet de soins individualisé du patient élaboré par l'équipe pluridisciplinaire
• il dispense des soins infirmiers de nature somatique, relationnelle, technique et éducative dans le cadre d'une unité d'admission
• évaluer la demande du patient et de ses proches
• prendre en charge chaque patient sur le mode référentiel
• participer à des groupes de travail avec le partenaire Comité de Coordination de lÉvaluation Clinique et de la Qualité en Aquitaine
• assurer la continuité des soins
• participer au travail de réflexion et de mise en oeuvre des actions pour une meilleure cohérence et continuité des soins
• L'infirmier s'assure du respect du cadre législatif et réglementaire des hospitalisations de mineurs en pédopsychiatrie
• les soins infirmiers sont dispensés sur prescription médicale ou dans le cadre du rôle propre
• aide à la prise médicamenteuse assurée par les aides-soignants et AES sur les 3 résidences

Exigences

• réaliser des soins infirmiers
• diplôme d'état d'infirmier
• le domaine de la petite enfance
  Voir plus +2
• travailler en équipe
• permis B

Commerce

• soins infirmiers
• administration

Gains pour le poste infirmier

Responsabilités

• élaboration et mise en place du projet de soins individuel de l'adolescent dans son domaine d'activité
• il assure des missions d'écoute, d'évaluation, d'orientation et
• évaluation clinique et prise en charge psychothérapique
  Voir plus +39
• prises en charge individuelles
• concevoir, élaborer et mettre en œuvre les évaluations, des actions préventives et de soins
• participation possible aux RCP « Troubles de l'humeur » à vocation régionale
• enregistrement de l'activité
• participation à l'activité de bilan pluridisciplinaire de l'autisme pour les patients adressés au CRA
• apporter une réponse par téléphone ou par « tchat » à toute demande autour des problématiques suicidaires
• animation du réseau départemental sur l'autisme dans le département 33
• enregistrement de l'activité sur le dossier patient informatisé et participation à la tenue du dossier patient
• participation aux réunions cliniques, d'équipe et institutionnelle
• mettre en œuvre les moyens techniques propres à sa qualification dans le cadre du projet médical développé au sein du service
• participation aux réunions cliniques tri-hebdomadaires du service, et aux réunions institutionnelles
• participation au projet institutionnel et à la tenue du dossier patient informatisé
• evaluer l'urgence suicidaire et adapter sa réponse en fonction du niveau d'urgence
• il participe à lactivité de bilan et de prise en charge individuelle ou groupale auprès d'enfants et dadolescents accueillis au CMPEA
• il participe à l'activité de bilan et de prise en charge individuelle ou groupale auprès d'enfants et d'adolescents accueillis au CMPEA
• mission générale du poste : Concevoir, élaborer et mettre en œuvre des actions préventives et curatives dans le cadre du projet médical développé au sein de la filière et du pôle
• recueil et analyse des besoins et/ou des demandes d'intervention
• rédaction de compte-rendus détaillés
• identification et recensement des besoins et des attentes des patients spécifiques à son domaine
• réaliser des bilans spécifiques à l'adolescent : bilans neuro-psychologiques, projectifs, échelles d'évaluation
• assurer une mission d'appui téléphonique et d'orientation pour les situations aigües
• mise en place et animation du réseau départemental sur l'autisme dans le département
• intervenir en situation de crises suicidaires
• ses actions sont menées en étroite collaboration avec les parents
• réalisation de soins spécifiques à son domaine d'intervention
• cette plateforme est dédiée aux professionnels de santé
• accompagner la mise en place éventuelle d'un plan de sécurité
• sa mission est exercée dans le respect du secret professionnel et secret médical partagé
• mise en lien avec les membres de l'équipe des conclusions du bilan afin d'aboutir à des propositions de prises en charge communes
• missions générales du poste : à 50% sur le pôle Adultes : Participation à l'activité de bilans
• participation à la coordination des activités de recherche et à la création
• favoriser et promouvoir l'accès aux soins de proximité
• mise en place et
• planification des activités et interventions spécifiques au domaine d'activité
• réalisation d'entretiens pour l'évaluation diagnostique et clinique des patients hospitalisés
• mise en place de groupes
• veille bibliographique et formation continue
• implication dans les entretiens annuels d'évaluation
• cette mesure s'appuie sur des actions de : formations / supervisions des équipes des ESMS et

Exigences

• analyser le contexte de vie d'une personne
• appliquer un cadre juridique ou réglementaire
• déterminer le besoin en accompagnement psychologique, arrêter les modalités avec la personne ou l'orienter vers un médecin, service social, personnel paramédical
  Voir plus +17
• réaliser un accompagnement psychologique
• se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles
• expérience sur un poste similaire serait appréciée
• publiée le 09/11/2023
• connaissances en psychologie clinique
• connaissances dans les domaines spécifiques de la psychopathologie liée à l'adolescence et des troubles psychiatriques émergents à l'adolescence
• connaissances en psychopathologie clinique
• travailler en équipe
• connaissances approfondies des tests psychologiques utilisés dans le développement cognitif de l'enfant et de l'adolescent
• spécificités du poste
• être à l'écoute, faire preuve d'empathie
• maîtrise des outils neuropsychologiques
• poste à temps partiel plein
• faire preuve de rigueur et de précision
• connaissances approfondies ou formation à la prise en charge des familles
• horaire et jours de travail à déterminer
• experience: Débutant accepté

Commerce

• médecine et Chirurgie
• Médecine et Chirurgie

Gains pour le poste psychologue

Responsabilités

• il participe auprès de l'infirmière à la réalisation des soins
• L'aide-soignant-e accueille, informe et accompagne les patients et leur entourage
• responsable des soins d'hygiène et de confort du résident
  Voir plus +36
• elles s'appuient sur le référentiel métier Aide-Soignant et le référentiel des missions de l'Aide-soignant du Centre Hospitalier Charles PERRENS
• L Aide-Soignant exerce son activité dans le cadre dun soutien aux équipes soignantes des unités de soins
• réalisation de soins délégués en prévention, maintien et éducation à la santé et relationnels
• elles se déclinent en fonction des spécificités du projet de l'unité fonctionnelle
• restaurer le bien-être et l'autonomie de la personne
• elles seront réalisées dans une démarche de prise en charge globale et dans le respect du projet individualisé du patient
• 4 Accompagner un patient du SECOP ou de la post-urgence pour un transfert, un examen urgent ou une hospitalisation non prévue
• il accueille et accompagne des stagiaires en formation
• il peut accompagner des patients adultes quel que soit le mode d'hospitalisation
• poste à temps plein
• il participe à l'intégration des nouveaux professionnels
• renforcer les équipes en cas daugmentation dactivité
• il veille à la sécurité des patients et à la prévention des lieux à risques
• elles seront réalisées dans le respect du projet individualisé du patient
• intérimaire
• A ce titre il doit participer aux réunions institutionnelles de « léquipe de soutien de jour » et à latteinte des objectifs déquipe déterminés par le cadre de santé référent
• recrutement d'un poste AS dans le cadre d'un accompagnement individualisé d'un résident accueilli à la MAS « Soleil des Jalles »
• il observe et recueille des données relatives à l'état de santé de la personne
• il recueille et transmet des observations par écrit et par oral pour maintenir la continuité des soins
• participer en cas de besoin aux appels à renfort urgents en unité de soins en cas dutilisation du PTI ou dutilisation du 55
• L'aide-soignant-e exerce son activité sous la responsabilité de l'infirmier et en collaboration avec lui, dans le cadre du rôle propre dévolu à celui-ci
• il réalise des soins d'hygiène, de confort et d'éducation dans les actes essentiels de la vie quotidienne, en tenant compte des besoins de la personne et de son degré d'autonomie
• L'aide-soignant exerce son activité sous la responsabilité de l'infirmier et en collaboration avec lui, dans le cadre du rôle propre dévolu à celui-ci
• L'Aide-Soignant exerce son activité sous la responsabilité de l'Infirmier et en collaboration avec lui, dans le cadre du rôle propre dévolu à celui-ci mais aussi sous la responsabilité du Cadre de permanence, du PH de garde et du Directeur d'astreinte
• 1 Constituer un équipage pour les admissions, réintégration, réadmission des patients en hospitalisation sans consentement, principalement ceux relevant dune mesure dASPDRE
• cependant, il est à noter que l agent de pool devra, sur sollicitation du Cadre ou du Directeur dastreinte, quitter l unité daffectation si une des missions 1, 2, ou 3 se présente, afin de la prioriser
• dans ce cadre, l'aide-soignant-e réalise des soins de prévention, de maintien, d'éducation à la santé et des soins relationnels, pour préserver ou restaurer la continuité de la vie, le bien être et l'autonomie d'une personne ou d'un groupe de personnes, dans le respect des règles de déontologie
• dans ce cadre, l'aide-soignant réalise des soins de prévention, de maintien, d'éducation à la santé et des soins relationnels, pour préserver ou restaurer la continuité de la vie, le bien-être et l'autonomie d'une personne ou d'un groupe de personnes, dans le respect des règles de déontologie
• dans ce cadre, l'aide-soignant réalise des soins de prévention, de maintien, d'éducation à la santé et des soins relationnels, pour préserver ou restaurer la continuité de la vie, le bien être et l'autonomie d'une personne ou d'un groupe de personnes, dans le respect des règles de déontologie
• il vient en renfort de la suppléance de jour pour conforter ses missions et ce dans le respect du référentiel métier de lAS et du référentiel de compétences de lAS du CH Charles PERRENS
• dans ce cadre, l'aide-soignant-e réalise des soins de prévention, de maintien, d'éducation à la santé et des soins relationnels, pour préserver ou restaurer la continuité de la vie, le bien-être et l'autonomie d'une personne ou d'un groupe de personnes, dans le respect des règles de déontologie
• il propose et anime des activités occupationnelles et des ateliers thérapeutiques
• accompagner ou remplacer un agent accompagnant un patient pour des soins ou examens somatiques urgents ou consultations externes
• il encadre des stagiaires: Aides Soignants, en Soins Infirmiers 1ère année, BEP carrières sanitaires et sociales
• il participe à la suppléance soignante selon la procédure institutionnelle
• DEAS: Diplôme d'état d'Aide-Soignant

Exigences

• accompagner une personne dans les gestes de la vie quotidienne
• mesurer les paramètres vitaux du patient/résident, contrôler les dispositifs et appareillages médicaux et transmettre les informations à l'infirmier
• réaliser des soins d'hygiène corporelle, de confort et de prévention
  Voir plus +18
• réaliser des soins infirmiers
• soignant
• connaissances des textes régissant le métier d'Aide-Soignant
• connaissances des textes régissant les droits des patients
• surveiller l'état de santé d'une personne
• faire preuve de réactivité
• connaissances en psycho-pathologie
• travailler en équipe
• connaissances en soins d'accompagnement et hygiène hospitalière
• faire preuve de rigueur et de précision
• connaissances des protocoles et procédures internes à l'hôpital
• connaissances des procédures et protocoles informatiques
• expérience: 1 an
• expérience: Débutant accepté
• CAFAS : Certificat d'Aptitude aux Fonctions d'Aide-Soignant
• DPAS: Diplôme Professionnel d'Aide
• permis B souhaité
• DEAS: Diplôme d''État d'Aide-Soignant, décret du 31 août 2007

Commerce

• animation et garde d'enfants
• soins infirmiers
• Animation et garde d'enfants
  Voir plus +1
• Soins infirmiers

Gains pour le poste aide soignant

Responsabilités

• de l'environnement immédiat de la personne
• du matériel de soins selon les protocoles institutionnels
• elle participe auprès de l ' infirmière à la réalisation des soins
  Voir plus +48
• du matériel non médical
• elle participe à l'évaluation des besoins de matériel et à la gestion des stocks
• L'auxiliaire de puériculture est responsable de chaque enfant et du groupe d'enfant qui lui est confié durant l'absence de leurs parents
• propose aux enfants des activités ludiques correspondant à leurs âges, à leurs capacités physiques et intellectuelles
• elle propose aux enfants des activités ludiques correspondant à leur âge, à leur évolution psychomotrice, à leurs capacités physiques et intellectuelles
• ses soins seront individualisés et adaptés dans le but de favoriser le développement psycho affectif, staturo-pondéral, moteur et intellectuel des enfants
• elle planifie et organise les soins en fonction des priorités et de l'état du bébé et de sa mère
• elle assure de multiples fonctions, les soins maternels et l'éducation visant à l'acquisition progressive d'une relative autonomie psychologique et sociale
• C'est elle qui est en contact quotidien avec les parents, elle les accueille chaque jour, elle facilite les séparations et les retrouvailles
• ses actions s'inscriront dans de projet de la crèche
• ses actions s’inscriront dans de projet de la crèche
• ses actions sinscriront dans de projet de la crèche
• son action se situe dans le projet de l'équipe
• elle est reférente d'un petit groupe d'enfants, qu'elle sera amenée à suivre tout au long de la présence des enfants à la crèche
• elle recueille les informations transmises par les parents à l'arrivée de l'enfant pour assurer la continuité de la prise en charge
• elle participe à l'intégration des nouveaux professionnels
• elle participe à la vie de la crèche par son travail, sa créativité, ses initiatives, son aide
• elle réalise l'entretien des jouets et de la literie des enfants toutes les semaines
• par sa présence, elle accompagne les grands apprentissages elle amène aussi l'enfant à se sentir en sécurité et en confiance, à développer son autonomie et sa capacité à vivre avec les autres, à gérer ses conflits tout en l'aidant à se structurer et à se défendre
• elle est à leur écoute, ses connaissances lui permettent de soutenir les parents dans leur projet éducatif tout en respectant le secret professionnel
• elle identifie les besoins des enfants et y répond
• elle effectue le lavage, l'essuyage et le rangement de la vaisselle du repas et des goûters
• elle veille à la sécurité des patients et à la prévention des lieux à risques
• elle met en place des activités d’éveil et d’éducation de l’enfant
• elle rédige et assure le suivi régulier du dossier patient
• elle s’inscrit dans le projet de soin de l’unité
• prises en charge des bébés dans le cadre de l'hospitalisation de la mère et des femmes enceintes
• elle assure l'hygiène de l'environnement proche de l'enfant afin qu'il soit accueillant, décoré, stimulant, sécurisant, confortable, ludique, chaleureux
• elle observe et recueille des données relatives à l ' état de santé de la personne
• elle recueille et transmet des observations par écrit et par oral pour maintenir la continuité des soins
• entretient un environnement intérieur et extérieur propre, stimulant, sécurisant et confortable
• elle doit organiser en équipe pluridisciplinaire son travail auprès de lenfant en référence au projet de la crèche
• son rôle est délicat car il ne faut surtout pas qu'elle soit ressentie par les parents comme un substitut maternel
• elle collabore avec les partenaires extérieurs
• elle répond à ces besoins essentiels par des soins individualisés
• pour ce faire, elle décrit les événements anecdotiques et les problèmes éventuels qu'il a rencontré, les progrès qu'il réalise et le comportement avec ses pairs
• sous la responsabilité de l'auxiliaire de puériculture, de la puéricultrice directrice et de la puéricultrice adjointe, elle accueille et prends soin de chaque enfant
• L'auxiliaire de puériculture exerce son activité sous la responsabilité de l'infirmier et en collaboration avec lui, dans le cadre du rôle propre dévolu à celui-ci
• L'auxiliaire de puériculture est responsable de la prise en charge des enfants accompagnants leur mère dans le cadre du séjour à l’hôpital
• L'auxiliaire de puériculture doit s'adapter à chacun avec toute la souplesse nécessaire au bien-être de chaque enfant, en tenant compte de leurs demandes, de leur sensibilité, de leur rythme et de leur situation familiale
• L’auxiliaire de puériculture réalise des soins d'hygiène, de confort et d 'éducation dans les actes essentiels de la vie quotidienne, en tenant compte des besoins de la personne et de son degré d'autonomie
• dans sa relation avec les parents, elle donne des informations sur la journée de l'enfant
• elle assure de multiples fonctions, les soins maternels et l'éducation visant à l'acquisition progressive d'une relative autonomie psychologique et sociale. Son action se situe dans le projet de l'équipe
• elle accueille et accompagne des stagiaires en formation. Elle encadre les stagiaires aides soignantes, étudiants en soins infirmiers 1ère année, auxiliaires de puériculture
• elle réalise seule des activités occupationnelles et participe avec l'infirmier aux ateliers thérapeutiques
• elle échange avec eux les faits de la vie de leur enfant à la crèche
• grâce à ses observations, elle apporte aux parents le témoignage de sa vie à la crèche
• elle participe au travail de réflexion et de mise en œuvre des actions pour une meilleure cohérence et continuité des soins

Exigences

• accompagner l'enfant dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité
• accueillir des enfants
• pathologies de l'enfant
  Voir plus +16
• préparer et donner une prescription médicale à l'enfant
• expérience dans le secteur de la petite enfance
• titulaire d'un CAP Petite Enfance
• le diplôme professionnel d'auxiliaire de puériculture
• connaissances des textes régissant le métier d'auxiliaire de puériculture
• connaissances des textes régissant les droits des patients
• connaissances en psychopathologie
• rédiger un rapport, un compte rendu d'activité
• connaissances en soins d'accompagnement et hygiène hospitalière
• prendre des initiatives et être force de proposition
• connaissances des protocoles et procédures internes à l'hôpital
• travailler en équipe
• connaissances des procédures et protocoles informatiques
• faire preuve de rigueur et de précision
• expérience: Débutant accepté
• formation: CAP, BEP et équivalents

Commerce

• animation et garde d'enfants
• médecine et Chirurgie
• Animation et garde d'enfants

Gains pour le poste auxiliaire de puériculture

Responsabilités

• de l'environnement immédiat de la personne
• du matériel de soins selon les protocoles institutionnels
• elle participe auprès de l ' infirmière à la réalisation des soins
  Voir plus +48
• du matériel non médical
• elle participe à l'évaluation des besoins de matériel et à la gestion des stocks
• L'auxiliaire de puériculture est responsable de chaque enfant et du groupe d'enfant qui lui est confié durant l'absence de leurs parents
• propose aux enfants des activités ludiques correspondant à leurs âges, à leurs capacités physiques et intellectuelles
• elle propose aux enfants des activités ludiques correspondant à leur âge, à leur évolution psychomotrice, à leurs capacités physiques et intellectuelles
• ses soins seront individualisés et adaptés dans le but de favoriser le développement psycho affectif, staturo-pondéral, moteur et intellectuel des enfants
• elle planifie et organise les soins en fonction des priorités et de l'état du bébé et de sa mère
• elle assure de multiples fonctions, les soins maternels et l'éducation visant à l'acquisition progressive d'une relative autonomie psychologique et sociale
• C'est elle qui est en contact quotidien avec les parents, elle les accueille chaque jour, elle facilite les séparations et les retrouvailles
• ses actions s'inscriront dans de projet de la crèche
• ses actions s’inscriront dans de projet de la crèche
• ses actions sinscriront dans de projet de la crèche
• son action se situe dans le projet de l'équipe
• elle est reférente d'un petit groupe d'enfants, qu'elle sera amenée à suivre tout au long de la présence des enfants à la crèche
• elle recueille les informations transmises par les parents à l'arrivée de l'enfant pour assurer la continuité de la prise en charge
• elle participe à l'intégration des nouveaux professionnels
• elle participe à la vie de la crèche par son travail, sa créativité, ses initiatives, son aide
• elle réalise l'entretien des jouets et de la literie des enfants toutes les semaines
• par sa présence, elle accompagne les grands apprentissages elle amène aussi l'enfant à se sentir en sécurité et en confiance, à développer son autonomie et sa capacité à vivre avec les autres, à gérer ses conflits tout en l'aidant à se structurer et à se défendre
• elle est à leur écoute, ses connaissances lui permettent de soutenir les parents dans leur projet éducatif tout en respectant le secret professionnel
• elle identifie les besoins des enfants et y répond
• elle effectue le lavage, l'essuyage et le rangement de la vaisselle du repas et des goûters
• elle veille à la sécurité des patients et à la prévention des lieux à risques
• elle met en place des activités d’éveil et d’éducation de l’enfant
• elle rédige et assure le suivi régulier du dossier patient
• elle s’inscrit dans le projet de soin de l’unité
• prises en charge des bébés dans le cadre de l'hospitalisation de la mère et des femmes enceintes
• elle assure l'hygiène de l'environnement proche de l'enfant afin qu'il soit accueillant, décoré, stimulant, sécurisant, confortable, ludique, chaleureux
• elle observe et recueille des données relatives à l ' état de santé de la personne
• elle recueille et transmet des observations par écrit et par oral pour maintenir la continuité des soins
• entretient un environnement intérieur et extérieur propre, stimulant, sécurisant et confortable
• elle doit organiser en équipe pluridisciplinaire son travail auprès de lenfant en référence au projet de la crèche
• son rôle est délicat car il ne faut surtout pas qu'elle soit ressentie par les parents comme un substitut maternel
• elle collabore avec les partenaires extérieurs
• elle répond à ces besoins essentiels par des soins individualisés
• pour ce faire, elle décrit les événements anecdotiques et les problèmes éventuels qu'il a rencontré, les progrès qu'il réalise et le comportement avec ses pairs
• sous la responsabilité de l'auxiliaire de puériculture, de la puéricultrice directrice et de la puéricultrice adjointe, elle accueille et prends soin de chaque enfant
• L'auxiliaire de puériculture exerce son activité sous la responsabilité de l'infirmier et en collaboration avec lui, dans le cadre du rôle propre dévolu à celui-ci
• L'auxiliaire de puériculture est responsable de la prise en charge des enfants accompagnants leur mère dans le cadre du séjour à l’hôpital
• L'auxiliaire de puériculture doit s'adapter à chacun avec toute la souplesse nécessaire au bien-être de chaque enfant, en tenant compte de leurs demandes, de leur sensibilité, de leur rythme et de leur situation familiale
• L’auxiliaire de puériculture réalise des soins d'hygiène, de confort et d 'éducation dans les actes essentiels de la vie quotidienne, en tenant compte des besoins de la personne et de son degré d'autonomie
• dans sa relation avec les parents, elle donne des informations sur la journée de l'enfant
• elle assure de multiples fonctions, les soins maternels et l'éducation visant à l'acquisition progressive d'une relative autonomie psychologique et sociale. Son action se situe dans le projet de l'équipe
• elle accueille et accompagne des stagiaires en formation. Elle encadre les stagiaires aides soignantes, étudiants en soins infirmiers 1ère année, auxiliaires de puériculture
• elle réalise seule des activités occupationnelles et participe avec l'infirmier aux ateliers thérapeutiques
• elle échange avec eux les faits de la vie de leur enfant à la crèche
• grâce à ses observations, elle apporte aux parents le témoignage de sa vie à la crèche
• elle participe au travail de réflexion et de mise en œuvre des actions pour une meilleure cohérence et continuité des soins

Exigences

• accompagner l'enfant dans l'apprentissage des gestes de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité
• accueillir des enfants
• pathologies de l'enfant
  Voir plus +16
• préparer et donner une prescription médicale à l'enfant
• expérience dans le secteur de la petite enfance
• titulaire d'un CAP Petite Enfance
• le diplôme professionnel d'auxiliaire de puériculture
• connaissances des textes régissant le métier d'auxiliaire de puériculture
• connaissances des textes régissant les droits des patients
• connaissances en psychopathologie
• rédiger un rapport, un compte rendu d'activité
• connaissances en soins d'accompagnement et hygiène hospitalière
• prendre des initiatives et être force de proposition
• connaissances des protocoles et procédures internes à l'hôpital
• travailler en équipe
• connaissances des procédures et protocoles informatiques
• faire preuve de rigueur et de précision
• expérience: Débutant accepté
• formation: CAP, BEP et équivalents

Commerce

• animation et garde d'enfants
• médecine et Chirurgie
• Animation et garde d'enfants

Gains pour le poste auxiliaire de puériculture