CHRU DE LILLE

Responsabilités

• poste en 12 heures JOUR
• fracture du crâne et de la colonne vertébrale
• dynamique et organisé
  Voir plus +60
• tumeurs ORL de l'annonce du diagnostic à la fin de vie
• déterminer l'organisation de soins relevant du rôle propre et du rôle sur prescription
• processus expansif intracrânien ou intramédullaire
• capacité d'adaptation et de réactivité
• pathologies de la thyroïde
• evaluer l'état de santé d'une personne et analyser les situations de soins
• expliquer au patient et/ ou à sa famille les surveillances et la prise en charge
• concevoir, définir et planifier des projets de soins personnalisés
• malformation artério-vasculaire
• evaluer la douleur
• curiosité intellectuelle
• chirurgies du nez
• prendre en charge des patients en état neurovégétatif
• assurer la surveillance des patients, évaluation neurologique , contrôle des tracés sur le scope, etc
• assurer l'accueil des patients devant subir une intervention médicale à visée cardiaque
• dispenser des soins de nature préventive, curative ou palliative visant à promouvoir, maintenir et restaurer la santé
• hernie cervicale et lombaire
• questionnement professionnel au quotidien
• fractures du nez
• prendre en charge 9 à 10 patients et assurer la gestion quotidienne des mouvements des patients
• réaliser le recueil de données en s'informant des personnes ressources, des possibilités de retour à domicile, de convalescence à prévoir, de placement
• assurer les admissions venant du SAU, de l'UPUP et/ou d'autres secteurs
• activité d'accueil des patients et de leur famille
• réalisation des prises de rendez-vous et de la programmation des gestes opératoires, en collaborant avec l'Optimisation Parcours Patient et l'Unité de Chirurgie Ambulatoire
• assurer des soins d'hygiène et de confort avec le souci permanent de maintenir l'autonomie de la personne
• participer à l'éducation thérapeutique des patients stomisés
• réaliser l'éducation thérapeutique et l'accompagnement des patients
• pathologie cancéreuse au niveau cérébral et colonne vertébrale
• mettre en œuvre les soins spécifiques dans les premières heures de l'AVC : thrombolyse intra-veineuse, contrôle tensionnel et glycémique, notamment
• adapter et assurer la surveillance du patient en fonction des prescriptions médicales, des connaissances professionnelles et de l'état clinique du patient
• prise de recul dans des situations difficiles
• surdité brusque
• L'infirmier travaille en collaboration avec un médecin référent et en binôme avec un aide-soignant
• intervenir dans le cadre d'une équipe pluri professionnelle de manière autonome et en collaboration
• participer à la recherche clinique médicale auprès des patients inclus dans les études
• assurer des responsabilités de gestion relative aux commandes, rangement, traçabilité
• syndrome hémorragique et infectieux au niveau cérébral
• accueillir en urgence les patients suspects d'AVC
• donner des informations et participer à l'éducation thérapeutique du patient
• pose d'implants cochléaires
• gérer les RDV et départ en examens, demandes de transport
• effectuer la commande des produits médicamenteux, du matériel, leur rangement et la traçabilité
• assurer l'administration et la surveillance de l'alimentation par sonde naso-gastrique
• réaliser le recueil de données en s'informant des personnes ressources, de la personne de confiance, des possibilités de retour à domicile, de convalescence à prévoir, de placement
• collaborer avec les différents partenaires médicaux, paramédicaux et sociaux, au projet de soins des patients
• participer à la dynamique du maintien et du développement de ses compétences par le biais de la formation continueCapacités d'Adaptation et d'Autonomie en lien avec les différentes missions et spécificités des services de soins
• L'infirmier actualise/approfondit ses connaissances, ses compétences au regard des spécificités du service
• activité de gestion
• contrôler les produits, matériels et dispositifs médicaux
• réaliser un recueil et l'analyse des besoins fondamentaux du patient pour dégager les cibles de soins
• activité de soins
• coma neurovégétatif
• pathologies du tympan
• L'infirmier s'implique dans la vie de l'unité
• participer à la déclaration des évènements indésirables
• chaque réanimation dispose de logisticiennes et une IDE tutrice est présente pour le Pôle pour vous accompagner au quotidien et vous permettre d'être au cœur des soins et de vous consacrer pleinement à vos patients et leurs proches
• assurer la surveillance des différents drainages en rapport avec les pathologies citées
• collaborer avec les différents partenaires médicaux, paramédicaux et sociaux
• chirurgie des amygdales
• anticiper le devenir des patients au regard de l'évolution de leur pathologie

Exigences

• connaître la psychologie de la personne âgée et des aidants
• connaître les facteurs de risques liés au grand âge
• connaître les techniques ergonomiques
  Voir plus +25
• connaître les notions de bientraitance et maltraitance
• IDE ayant le sens du relationnel auprès des personnes âgées
• adaptabilité à la polyvalence des soins
• travailler en collaboration avec de multiples intervenants
• capacités d'Adaptation et d'Autonomie en lien avec les différentes missions et spécificités des services de soins
• maîtrise de soi, sens de l'adaptation
• maîtriser les techniques de relation d'aide et posséder une capacité d'écoute et de réassurance
• adapter sa communication aux patients, Développer des techniques de relation d'aide, faire preuve d'empathie, d'écoute et de réassurance
• etre organisé, rigoureux, disponible
• capacités d'écoute et d'empathie auprès des patients et de leur entourage
• capacités de Collaboration et de Communication
• rigueur et sens du travail en équipe
• savoir gérer les priorités
• IDE en capacité d'écoute et d'empathie envers patients et proches, valeurs professionnelles confirmées
• capacités physiques et psychologiques
• capacités Organisationnelles, d'Analyse et d'Anticipation
• humanisme vis-à-vis des patients et de leurs proches
• volonté de travailler en équipe pluridisciplinaire
• rigueur et sens du travail en commun
• prendre en charge des patients dans un contexte d'hospitalisation programmée mais aussi d'urgence
• rigueur et Sens du travail en Commun
• capacités organisationnelles, d'analyse et d'anticipation
• prendre du recul dans des situations difficiles, questionnement éthique et professionnel
• motivation, Curiosité professionnelle, Ouverture d'esprit
• formation/Diplôme suivi : Diplôme d'Etat d'Infirmier

Responsabilités

• participe à la réunion mensuelle de la CME, assure la formalisation des comptes rendus, leur diffusion
• organise et coordonne les informations internes et externes, parfois confidentielles, liées au fonctionnement de la CME
• ? Accueil téléphonique, physique, et information
  Voir plus +55
• accueil physique et téléphonique
• préparation et suivi de dossiers
• traitement et mise en forme de documents, rapports, courriers
• organisation de rendez-vous, coordination des agendas
• ? Préparation, transcription et suivi des instances : Assemblées Générales, Conseils d’Administration, Bureaux…
• organisation des déplacements
• réception, traitement et orientation des appels et messages téléphoniques
• accueil physique
• ? Administration de réunions
• ? Gestion quotidienne et suivi des factures , des comptes et du budget de l’association
• gestion des mails
• DIRECTION DE RATTACHEMENT: Direction des Ressources Humaines et des relations sociales
• ? gestion des plannings (rendez-vous, agendas,…, et du calendrier des nombreuses réunions
• gestion sur le logiciel de gestion des temps du planning des cadres de la DRH
• accueil physique et orientation
• ? gestion, saisie, suivi et classement des courriers, des dossiers et de la documentation
• rédiger des comptes rendus ou relevé de décision/conclusion
• secrétariats de la Direction Générale et des Directions, pôles de l’établissement pour la transmission d’information et l’organisation de rendez-vous
• coordination de la gestion comptable
• diffusion des informations, proposition et mise en place d’outils et de supports d’information et de communication
• gestion des fournitures du service et matériels de bureau , gestion des dotations hôtelières
• préparation de l’ordre du jour, gestion des salles de réunion et matériel
• ? gestion et suivi des différents listings et des fichiers des Adhérents
• ? Lancement, contrôles et suivi des cotisations des adhérents
• ? Suivi bancaire
• suivi, mise à jour et diffusion des dossiers spécifiques
• départements de ressources, et autres directions pour sollicitations ou demandes de réponses
• ? gestion et suivi des désignations des représentants FHF auprès de divers organismes
• suivi, appui administratif à la conduite de certains dossiers
• ? travaux de rédaction et de compte-rendu, …
• ? gestion des réservations de salle et de la logistique des réunions (pauses, participations, badges,…
• coordination de la gestion ressources humaines de l’association
• organisation des rendez-vous, tenue des agendas, et des plannings d’activité, filtrage des appels
• organisation ponctuelle de réunions pour les membres du bureau
• gestion des ordres de missions, prestations repas
• organisation de la réunion mensuelle de la CME
• préparation des dossiers, formalisation et reproduction de documents
• classement et archivage des documents : courriers, notes, rapports, comptes rendus
• traitement des courriers, des dossiers et des documents , gestion électronique de documents
• L’ensemble de la communauté médicale
• mise en forme des documents
• gestion des dossiers en étroite collaboration avec la Secrétaire Générale, le Président, les Vices Présidents, les Administrateurs, les adhérents de la FHF Hauts de France et l‘équipe permanente
• préparation des élections, de la cérémonie des voeux, de congrès et d’évènements FHF…
• gestion de situations inopinées et ponctuelles
• gestion dynamique des mails et courriers reçus pour la Direction des Ressources Humaines
• directeurs de pôle et des directions fonctionnelles
• secrétariats des directions et de pôle de l'établissement pour la transmission d'information et l'organisation des RDV
• en lien avec la Chargée des Affaires générales de la Direction, l’assistant du DRH participe à la réunion de coordination hebdomadaire et relaie auprès des deux autres assistantes les priorités dans la gestion de l’agenda, de commandes spécifiques à mettre en œuvre, du suivi de courrier et de toute tâche administrative relevant des missions traditionnelles d’un secrétariat
• assistanat de direction
• veille documentaire notamment des dossiers de partage
• mise à jour des documents de travail : listes de diffusion de l’ensemble de la communauté médicale
• elle/il participe à certaines instances en large autonomie et travaille sur certains sujets/thématiques en collaboration avec la Chargée des Affaires générales de la DRH
• elle/il prépare les fonds de dossiers en amont des réunions ou temps d’échange prévus à l’agenda, elle/il peut être amené à préparer des supports de réunions ou des relevés de conclusion
• assister la Chargée de mission, le Président de CME et la Vice-Présidente dans la gestion et le suivi des dossiers de la CME
• ? gestion, répartition et suivi des communications et des messages

Exigences

• minimum BTS secrétariat ou autres
• baccalauréat
• maîtrise de la comptabilité
  Voir plus +7
• une expérience d’au moins deux ans dans un secrétariat est souhaitée
• polyvalence, Organisation, et Sens des priorités
• dynamisme, et Contact aisé
• esprit d’équipe
• expérience confirmée et connaissance souhaitée du secteur hospitalier et médico-social
• réactivité, et Initiative personnelle
• compétences rédactionnelles

Avantages

• mutuelle

Responsabilités

• cadrage des projets
• pilotage de la mise en œuvre
• participation à la rédaction du cahier de tests
  Voir plus +46
• suivi technico règlementaire et financier des projets de recherche du RHU i-deal
• gestion translationnelle des projets des projets de recherche RHU à promotion interne
• assurer le suivi administratif, financier et légal des projets
• assurer la négociation, mise en place et suivi des contrats de recherche en lien avec le responsable des contrats de la DRCI et le DPO du CHRU de Nancy
• préparer les rapports financiers des projets
• organisation des formations et de l'accompagnement des utilisateurs
• maitrise d'ouvrage : Directions, Médecins, Direction des soins
• réaliser des tâches de support à l'exécution des essais cliniques : suivi du recrutement, suivi logistique, communication
• accompagnement des utilisateurs dans le changement
• participer à l'élaboration les procédures définissant l'organisation du RHU I-DEAL avec le/la coordinateur/trice du RHU I-DEAL
• suivi budgétaire
• rédaction des rapports d'étapes tout au long du projet et du rapport final du projet
• rédaction du cahier des charges
• réalisation du projet avec l'équipe du projet
• mesure de la qualité et de la performance de la solution
• communication et valorisation
• suivi des différents groupes de travail en établissant un reporting régulier sur l'ensemble du projet aux différentes instances
• suivi des non conformités
• accompagnement des équipes cliniques dans l'adaptation et mise en place des circuit, ateliers/programmes ETP pour l'intégration dans la plateforme e-ETP
• le projet I-DEAL est coordonné par le CHRU de Nancy et financé dans le cadre de la 6ème vague d'appels « Recherche Hospitalo-Universitaire »
• organisation du plan de tests
• au sein du Département Territorial de la Transformation Numérique et de l'Ingénierie Biomédicale, le CHRU recherche un chef de projets AMOA-AMOE
• rédaction Plan Qualité Projet
• planification
• animation des Comités de Pilotage
• elaborer, mettre en place et exploiter des tableaux de bord spécifiques au domaine d'activité
• participation aux missions de l'Unité d'Evaluation Médicale si besoin
• encadrement des stagiaires de l'Unité d'Evaluation Médicale si besoin
• piloter les aspects techniques, opérationnels et financiers des études afin d'en assurer la bonne marche
• assurer le montage des dossiers de dépôt aux instances réglementaires
• rendre compte de l'avancée des études notamment auprès des différents financeurs
• etude d'opportunité
• animation des comités de suivi
• le chef de projet travaille en équipe pluridisciplinaire en lien étroit avec les responsables mentionnés ci-dessus et de l'ensemble des acteurs impliqués dans les projets
• travaux réguliers avec la société de développement de l'outil : création des outils, tests des livraisons, validation/modification/amélioration en prenant en compte les retours des acteurs
• elaborer et proposer des modifications en cours de projet liées à des contraintes d'étude ou de réalisation
• répartition de la charge de travail, en volume et en calendrier
• animation de points réguliers avec les membres du comité suivi du projet
• organisation de réunions des différents groupes de travail liés au projet
• coordination des activités de l'équipe projet
• gestion administrative avec les référents de l'établissement auprès des financeurs
• préparation de documents/articles pour des présentations en congrès/manifestations
• appel d'offres
• chef de projet Europe en lien avec la chargée de mission relations internationales du CHU : cartographie des compétences, animation de réseau, communication
• réponse à des Appels à projet en e-ETP
• projets en coordination par le CHRU de Tours : analyser le projet de chaque équipe postulante et orienter vers le choix du programme adapté et réaliser l'interface avec les équipes de recherche et autres partenaires en étant force de proposition quant à leur participation à un projet d'envergure européenne

Exigences

• maîtrise des techniques de gestion de projets et des outils associés
• maîtrise des outils informatiques de bureautique et de gestion de projets
• bonnes connaissances du domaine de la recherche clinique
  Voir plus +22
• bonnes connaissances du CHRU de Nancy, de son écosystème, de ses missions, de son organisation structurelle
• organisation
• bonnes connaissances des règles de fonctionnement des Établissements Publics de Santé
• rigueur et méthode
• compétences managériales pour organiser et motiver les équipes
• minimum 1 an d'expérience en tant que chef de projets
• allier autonomie et travail d'équipe
• savoir élaborer des choix, planifier des actions, respecter et faire respecter les délais, gérer les aléas
• vous êtes autonome et rigoureux ?
• capacité de coordination et de synthèse
• savoir anticiper pour détecter et évaluer les problèmes pouvant perturber le bon déroulement du projet
• être force de proposition sur le développement et l'organisation du projet
• capacité de communication
• développer et entretenir de bonnes relations professionnelles
• bonnes connaissances des Bonnes Pratiques en évaluation, éducation thérapeutique du patient
• connaissance du milieu de la santé
• ce poste est fait pour vous
• formation scientifique
• niveau I cursus scientifique, médical ou d'ingénierie
• diplômé d'une formation de niveau BAC+5 en informatique, idéalement vous justifiez d'une expérience sur un poste similaire
• BAC + 5 master en santé publique, management de projet, cursus d'ingénierie
• vous avez un diplôme de niveau Bac +5 ou Ingénieur ?

Gains pour le poste chef de projets

Responsabilités

• met en œuvre et animation du dialogue avec les prescripteurs dans son domaine de compétence
• recueille et challenge des besoins, d’utilisateurs variés, au sein des 10 établissements du GHT LMFI
• mise en oeuvre et animation du dialogue avec les prescripteurs dans son domaine de compétence
  Voir plus +48
• définit les éléments clés des documents de consultation et notamment proposition des critères de choix
• consolide le recueil des besoins, d’utilisateurs variés, au sein des 10 établissements du GHT LMFI
• contribue à la définition d’une stratégie achat sur son portefeuille
• prospecte les fournisseurs / produits / marchés
• définition des éléments clés des documents de consultation et notamment proposition des critères de choix
• définit, en associant les acteurs, une stratégie achat sur son portefeuille
• propose pour sa ou ses familles d’achats, d’actions en faveur d’une performance achat renforcée
• négocier les contrats avec les prestataires/fournisseurs
• analyse des offres et aide au choix des fournisseurs en lien avec l’acheteur pilote
• rédige des cahiers des charges types en collaboration avec les services utilisateurs et les juristes marchés
• participe aux analyses des offres et au choix des fournisseurs
• analyse des offres et aide au choix des fournisseurs
• au sein de la Direction des achats du GHT, l’acheteur est responsable de la filière achat biomédicale
• au sein de la Direction des achats du GHT, l ’acheteur est responsable de la filière achat des laboratoires
• suivi de l'exécution des marchés en lien avec les gestionnaires de marché et le service des approvisionnements
• proposition pour sa ou ses familles d’achats, d’actions en faveur d’une performance achat renforcée
• le pilote est également directement chargé de porter des projets d’achats et des procédures en qualité d’acheteur
• assurer la complétude des tableaux d’analyse en vue de rédaction du RAO
• prospection fournisseurs / produits / marchés
• négocie des contrats avec les fournisseurs dans son domaine de compétence
• elaborer des procédures d’achat en lien avec la Direction des Achats et la filière Achats des Produits de Santé : allotissement, stratégie achats…..Analyse du besoin en collaboration avec les utilisateurs finaux et les experts de gamme.Analyse du marché fournisseurMise en œuvre des comités techniques
• le portefeuille achat couvert s’élève à environ 40M€ dont la moitié en investissement
• assurer la conduite de procédures d’achats
• assurer le suivi de l’exécution des marchés
• en tant que pilote de filière, sous la supervision du Directeur coordonnateur des achats du GHT, l’acheteur est chargé de l’organisation de sa filière et de l’animation des acteurs qui la composent : ingénieurs et techniciens biomédicaux, experts et praticiens des différents hôpitaux du GHT
• L’acheteur pilote de filière doit définir, porter, et décliner une stratégie achat sur son portefeuille
• il/elle décline ces objectifs auprès des fournisseurs de son panel, dont il/elle est responsable du suivi
• négociation des contrats avec les fournisseurs dans son domaine de compétence
• suivi d’un portefeuille achats
• participe aux négociations des contrats avec les fournisseurs dans son domaine de compétence
• contribuer à l’élaboration et au suivi du PAAT
• celle-ci doit s’inscrire dans la stratégie d’ensemble de la direction des achats
• rédige des cahiers des charges des fournitures achetés en collaboration avec les services utilisateurs et les juristes marchés
• participe au dialogue avec les prescripteurs en lien avec les experts
• valide les éléments clés des documents de consultation et notamment les critères de choix
• contribuer aux travaux et au maintien du tableau de suivi des actions achats de la filière
• le portefeuille d’achat géré comprend des marchés internes ou passés par le biais de groupements de commandes nationaux
• contribuer aux travaux de la Direction des Achats y compris interfilières
• dans cette fonction d’animation territoriale et de management de projets, il/elle est appuyé par des copilotes ayant une expertise métier
• au sein de la Direction des achats du GHT, l ’acheteur est responsable d’une ou plusieurs familles d’achats parmi les achats généraux
• elabore et suit des tableaux de bord des gains achat et des gains budgétaires, en lien avec le contrôleur de gestion achat
• etudes d’opportunité sur des changements de pratiques
• cette filière regroupe les différents besoins d’équipements liés aux activités médicales et médicotechniques ainsi que la maintenance et le cas échéant des consommables associés
• cette filière regroupe les différents besoins liés à l’activité de biologie médicale, à la fois en termes d’équipements de réactifs et de consommables
• etudie l’opportunité sur des changements de pratiques
• hiérarchiquement rattaché à l’acheteur pilote de filière et en adéquation avec la stratégie d’achat globale de la Direction des Achats du GHT LMFI, il/elle acquière les produits et/ou services nécessaires au parfait fonctionnement des établissements, dans les délais impartis et selon les règles en vigueur, au niveau de qualité et de sécurité requis et au moindre coût final d’utilisation
• elaboration et suivi des tableaux de bord des gains achat et des gains budgétaires, en lien avec le contrôleur de gestion achat
• il/elle est garant de la famille ou des familles d’achats sous sa responsabilité en fonction des objectifs de performance définis par la Direction des Achats

Exigences

• ingénieur biomédical ayant une compétence achat ou acheteur hospitalier expérimenté
• ingénieur biomédical et biologiste
• bonnes qualités organisationnelles, maîtrise des délais imposés, capacité d’anticipation
  Voir plus +31
• connaissance dans les achats
• connaissance de l’environnement hospitalier
• expérience probante de 5 ans minimum de la fonction Achats au sein de structures Achats professionnelles performantes et reconnues
• rigueur
• fonctionnement d’un établissement de santé
• management de projet, en transversalité
• dynamique, sens du travail en équipe et en réseau
• connaissance du Code de la commande Publique
• animer une dynamique territoriale autour d’une stratégie achat
• analyser des offres fournisseurs
• capacité à faire du reporting synthétique régulier
• connaissance du domaine des dispositifs médicaux
• animer une dynamique territorial autour d’une stratégie achat
• analyser le besoin en collaboration avec les utilisateurs métier
• autonomie
• bac +2/5, Formation supérieure à l'achat public
• analyser un marché, fournisseurs/clients, relatif à son domaine de compétence
• bac +2/5, Formation supérieure à l'achat public appréciée
• identifier et mettre en place des actions achat quantifiées
• animer des réunions et des discussions avec des prescripteurs-acheteurs
• culture du résultat
• expérience hospitalière indispensable
• expérience hospitalière souhaitable
• expérience probante de la fonction Achats dans les secteurs d’activités industriels reconnus pour la maturité de leurs processus logistiques et achats
• esprit d’analyse et de synthèse
• orientation client
• la connaissance du secteur hospitalier et des règles de base du droit public
• utiliser des outils réglementaires spécifiques aux achats hospitaliers
• bac +5, Formation supérieure à l'achat public appréciée
• organisation et rigueur
• analyser et mettre en perspectives des données chiffrées

Responsabilités

• addictions aux substances psychoactives
• addictions comportementales
• toute autre réunion utile à la coordination de la prise en charge des patients suivis dans le cadre de l’EMOT
  Voir plus +40
• activité de soins ambulatoires
• L’éducateur/trice EMOT assure la traçabilité de son activité
• accueil et information de la personne détenue souffrant de troubles liés à l’usage de substances psychoactives ou d’addictions comportementales
• ces actions s’exercent dans le cadre du projet médico-soignant, développé au sein des unités sanitaires
• elaboration et mise en place du projet individuel concernant la personne et le groupe dans son domaine d’activité
• L’organisation de la préparation à la sortie des patients détenus les plus vulnérables et désocialisés
• les déplacements dans le cadre de l’activité de l’EMOT seront réalisés avec les véhicules dédiés mis à disposition par le CHU
• préparation à la sortie et organisation du relais des soins à la sortie
• lorsque cela est réalisable, l’utilisation des transports en commun est à privilégier
• activités de prévention
• la construction d’outils de coordination
• tous les déplacements seront consignés dans un registre spécifique
• promouvoir la santé mentale dans et hors des murs de la prison
• travail en collaboration avec les éducateurs CSAPA référents et les partenaires des champs sanitaires et sociaux
• rédaction de comptes rendus relatifs aux observations / aux interventions, dans son domaine d’activité
• réunions de synthèse pluridisciplinaires et partenariales
• la rédaction d’un rapport d’activités spécifique
• des compétences spécifiques en Réduction des Risques et des Dommages
• des qualités relationnelles permettant un travail en collaboration avec les différents intervenants du SMPR, mais également avec les partenaires extérieurs
• assistance aux patients pour la réalisation des actes de la vie quotidienne si besoin
• réunions CSAPA
• accueillir, soutenir et accompagner, sous l’angle d’un projet personnalisé, les personnes détenues présentant tout type d’addiction, des troubles de la conduite et du comportement
• du réseau régional
• L’éducateur/trice conduit les suivis et ses interventions selon un planning qu’il aura établi, en lien avec les autres membres de l’EMOT
• il/elle assure des transmissions écrites dans le dossier pour chaque patient vu
• réunions de synthèse DSP
• évaluation et prise en charge médicale, psychologique, sociale et éducative comprenant diagnostic, soins, réduction des risques et des dommages liés aux consommations, aide à l’accès aux droits sociaux et à la réinsertion
• accompagner au quotidien un enfant un ou un groupe d’enfants âgés de 0 à 12 ans dans une fonction d’éducation, de prévention, d’animation et de médiation dans l’objectif d’un développement progressif de l’enfant au sein du secteur du NEMH
• les déplacements dans le cadre de l’activité de l’EMOT seront réalisés avec les véhicules dédiés mis à disposition par le CHU.Lorsque cela est réalisable, l’utilisation des transports en commun est à privilégier.Tous les déplacements seront consignés dans un registre spécifique
• travail sur le projet individuel de sortie de la personne en collaboration étroite avec les différents partenaires des services de soins et d’accompagnement en milieu pénitentiaire et des services médico-sociaux de droit commun
• il/elle pourra intervenir seul ou en binôme avec les autres membres de l’EMOT ou avec des partenaires médico-sociaux
• le développement et l’animation du réseau addictologique, en vue d’identifier les différents acteurs , de créer des liens entre les structures et de faciliter à terme les échanges autour des projets de soin des personnes détenues
• le premier contact avec la personne accompagnée intervient en amont de la libération dans la mesure du possible, sur orientation de l’unité sanitaire
• favoriser son insertion sociale, le développement de l’autonomie et promouvoir la pleine citoyenneté de l’usager
• travail sur le projet individuel de sortie de la personne en collaboration étroite avec les différents partenaires des services de soins et d’accompagnement en milieu pénitentiaire et des services médico-sociaux de droit commun.Le premier contact avec la personne accompagnée intervient en amont de la libération dans la mesure du possible, sur orientation de l’unité sanitaire
• L’éducateur/trice assure le suivi éducatif du patient dans les suites de sa libération, jusqu’au relai effectif des soins, c’est-à-dire à la mise en place d’une prise en charge adaptée pour le patient
• il/elle réalise des transmissions auprès des autres professionnels de l’EMOT qui interviennent auprès du même patient
• L’éducateur/trice assure le suivi éducatif du patient dans les suites de sa libération, jusqu’au relai effectif des soins, c’est-à-dire à la mise en place d’une prise en charge adaptée pour le patient.Le suivi peut se décliner sous forme d’interventions sur le lieu d’hébergement du patient ou en structure médico-sociale partenaire, d’appels téléphoniques avec le patient et les partenaires, d’accompagnements physiques du patient à des rendez-vous ou pour des démarches
• le suivi peut se décliner sous forme d’interventions sur le lieu d’hébergement du patient ou en structure médico-sociale partenaire, d’appels téléphoniques avec le patient et les partenaires, d’accompagnements physiques du patient à des rendez-vous ou pour des démarches
• il/elle travaille conjointement avec les autres corps de métiers de l’EMOT concernant un patient

Exigences

• educateur spécilalisé diplômé d'état avec une expérience professionnelle en addictologie, psychiatrie ou univers carcéral
• médecins
• accompagnement social et éducatif
  Voir plus +28
• diplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé
• respect du secret professionnel
• elaboration et conduite du projet de sortie
• posséder le sens du travail en équipe
• maîtrise de soi, présentation et langage adaptés, capacités rédactionnelles et de synthése
• communication professionnelle
• capacités d’écoute
• capacité d’adaptation aux compétences et modes communicationnels des usagers
• implication dans les dynamiques partenariales, institutionnelles et inter-institutionnelle
• des conduites addictives
• esprit d’initiative
• des phénomènes de groupe
• esprit d’initiative et sens des responsabilités / autonomie du poste/autonomie dans la prise de décision
• L’éducateur se situe dans une relation visant au rétablissement et à la réhabilitation psychosociale des personnes accompagnées par le dispositif
• des troubles psychiatriques
• des compétences spécifiques en addictologie
• sens relationnel adapté
• casier judiciaire vierge pour habilitation à exercer en milieu pénitentiaire
• activité d’urgence-liaison au sein du centre pénitentiaire
• L’éducateur spécialisé doit bien entendu exercer sa profession dans le respect de la personne et de ses droits fondamentaux
• des aptitudes au travail en équipe pluridisciplinaire et en partenariat sont indispensables et la capacité à travailler sans discrimination et sans jugement de valeur, dans le respect de la dignité des personnes en souffrance
• dynamisme et bon sens
• esprit d’analyse et de synthèse
• capacité à travailler avec des enfants malades et leur famille
• capacité d’écoute, d’empathie et de diplomatie dans la prise en charge des patients sortant de prisons
• capacité à travailler avec une équipe pluridisciplinaire et multidisciplinaire
• permis B, véhicule
• disponibilité et grande capacité d’adaptation